为贯彻落实教育部、国家卫生健康委员会、国家中医药管理局《关于加强医教协同实施卓越医生教育培养计划2.0的意见》精神，5月11日，西安医学院、复旦大学出版社、上海复旦科技园进修学院在古城西安联合主办了“全国第三届医学英语教学与学术研讨会”，会议主题为中国外语教育“新阶段”下如何推进医学英语教学与学术发展的新思路。我校杨劲松教授应邀参加大会，并作了题为《5G时代带来的大学英语课程结构变革的思考--以医学人文英语零度课程为例》的主旨发言。
杨劲松教授提出利用5G去四化、补三缺、实现五解放的课程理念。对大学英语课程的自我缺失、人文内容缺失、实践环节缺失的“三缺”进行反思，对思想固化、知识老化、方法僵化、激情退化的四化老师进行反思，对课程目标、课程主体、课程客体、课程样态、课程评价的解放从教育哲学的层面进行了探讨。我校零度课程从零目标、零起点、零主体、零内容、零课室、零评价等几个方面，把课程自身作为一种文化形态，培养学习者在课程设计的实践活动中，在文化的批判和建构中，完成学习主体的塑造，旨在打造“新教学理念+新技术平台+医学人文素养培养+医学通识英语”的全新教学模式。
本次大会加深了参会者对医学英语教育教学重要性的认识、厘清了医学英语的概念，有助于未来在全国构筑医学院校医学英语教学和科研共同体。与会者深感，国家层面需出台医学英语教育教学行动纲领；各医学院校学校层面需从政策上、行动上支持医学英语建设；医学院校需加速师资转型、科学论证医学英语课程体系、实现教学科研共享治理，优化医学人才培养的知识能力素质结构；英语教师也需立足医学英语教学的服务对象、教学方式、教学内容并规划个人职业可持续发展，做到思想转变和行为跟进。（文、图/外国语学院）
