外国语学院积极响应学校迎评促建的要求，配合学校全面启动本科教学审核性评估工作。2017年3月，科研科认真统计并整理了2013-2016年学院主持的各项课题。近三年来，学院教师主持了《语言的博弈：零度偏离理据研究》、《“MOOCS”视野下信息技术与学科教学深度融合研究》、《基于医学院校的多模态大学英语分级教学模式研究》、《基于学习者特征的成人英语移动学习模式的研究》等57项的科研项目，其中省部级项目20项、市厅级课题10项、校级课题27项。
省级教改项目列举：
序号 |
课题名称 |
1 |
语言的博弈：零度偏离理据研究 |
2 |
零度语言学及其应用研究 |
3 |
“MOOCS”视野下信息技术与学科教学深度融合研究 |
4 |
依托数字化平台的大学英语零度课程研究 |
5 |
零度课程模式下的英语翻转课堂研究与实践 |
6 |
零度课程理念下的英语专业人才培养模式创新实验区 |
7 |
以地方文化自觉为导向的区域英语教育模式研究 |
8 |
社区服务型英语专业课程模式研究 |
9 |
基于学习者特征的成人英语移动学习模式的研究 |
10 |
基于概念隐喻理论的大学英语词汇教学研究 |
11 |
成人英语学习倦怠实证研究 |
12 |
基于医学院校的多模态大学英语分级教学模式研究 |
13 |
基于二元对立的多模态词典学体系研究与构建 |
14 |
基于网络与电子词典的大学综合英语教学模式研究 |
15 |
基于网络平台的英语零度课程研究与实践 |
16 |
多模态环境下以写作为导向的大学英语教学整合模式构建 |
17 |
认知视角下的医学英语术语构词研究 |
18 |
零度课程理念下公共英语与专业英语课程对接模式研究与实践—以医学院校为例 |
19 |
大学英语信息化新课堂网络资源环境建设与研究 |
20 |
大学英语零度课程与实践 |
市级课题项目列举：
序号 |
课题名称 |
1 |
《洪堡的礼物》中的符号学研究 |
2 |
大学英语写作教学自主学习模式下的网络环境建构研究 |
3 |
在莞外籍人士对莞印象与评价 |
4 |
外籍人士到莞旅游新形式可行性调研 |
5 |
以行业为导向的多模态大学英语分级教学改革模式研究 |
6 |
创新型成人英语远程教育模式的研究--基于东莞市成人英语学习者特征的调查研究 |
7 |
汉日经营管理类词汇差异的对比及教学研究 |
8 |
多模态医学英语学习词典研究与设计 |
9 |
语言的体验性和象似性研究及其对英语惯用法教学的启示 |
10 |
医学英语名物化的语料库考察及研究 |
校级课题项目列举：
序号 |
课题名称 |
1 |
慕课环境云学习活动协同性效度研究 |
2 |
基于语料库的医学英语名物化现象研究 |
3 |
多模态环境下以写作为导向的大学英语教学整合模式构建 |
4 |
基于隐喻理论的大学英语语篇教学模式研究 |
5 |
基于概念隐喻理论的大学英语词汇教学研究 |
6 |
生态翻译视角下的中国典籍英译译者能力研究 |
7 |
英语口译网络慕课教学研究与实践 |
8 |
大学生英语口语的自我修正心理机制研究 |
9 |
网络环境下大学英语自主学习监控研究 |
10 |
多模态教学语篇分析及其应用研究 |
11 |
动态语料库建设与英语毕业论文写作教学研究 |
12 |
多模态词典交际模式研究 |
13 |
基于二元对立的多模态词典学体系研究与构建 |
14 |
多模态大学英语零度写作教学模式研究 |
15 |
大学英语3+1教学模式的构建 |
16 |
高校创新创业教育专业化师资队伍建设研究 |
17 |
微时代下大学生思想政治教育沟通机制研究——基于传播学视角的思考 |
18 |
“一带一路”语言实践基地的建设研究 |
19 |
从语用学的礼貌原则角度解读英语中的委婉语 |
20 |
大学英语网络资源环境建设与研究 |
21 |
基于自然语料的语言零度偏离研究 |
22 |
对比教师反馈与同伴反馈对中国大学生习得英语虚拟语气的作用 |
23 |
零度课程论与大学英语视听说课程设计 |
24 |
基于学习者特征的成人英语移动学习模式的研究 |
25 |
多模态英语口译微课课程研究 |
26 |
英语文化教学中的隐喻研究 |
27 |
中美法庭判决书之对比修辞研究 |
